Guest
Какая взаимосвязь обнаружена в исследованиях между освещенностью класса, доступом к термостату и состоянием школьника во время уроков? Как даже небольшие и несложные в исполнении изменения в обустройстве класса или рекреации в школах могут поднять уровень комфортности в них? Почему уровень комфорта оказывает такое влияние на обучаемость? Такие важные и неожиданные вопросы разобрали вместе с Константином Серегиным, преподавателем онлайн-магистратуры «Педагогический дизайн: теория и практика обучения», руководителем Лаборатории управления школой Института образования НИУ ВШЭ. 🎓 Активнее погрузиться в управление образовательными процессами и проектами вы можете на магистратуре «Педагогический дизайн: теория и практика обучения»: 💻 Сайт Вышки Онлайн: 🔗 Мы в Telegram: ⏯️ Мы на YouTube: @hse_online 📹 Мы на RuTube: 📄 Мы на : 🧘🏻 Мы в Дзене:
