Педагогическая ситуация и педагогическая задача в деятельности вожатого. Ч.1 | Николай БОРЫТКО

Как ситуация превращается в задачу? Каков алгоритм решения педагогической задачи? Что такое педагогическое собы́тие, педагогическая проблема? Что надо делать, чтобы проблему ребенка не была вытеснена проблемой педагога/вожатого? Как грамотно поставить педагогическую цель? Как соотносятся цель и результат деятельности вожатого? Этим вопросам посвящен вебинар-практикум известного ученого-педагога доктора педагогических наук, профессора Николая Михайловича Борытко. Подписывайтесь, пишите комментарии: ВКонтакте - Telegramm - YouTUBE - RuTUBE - Только проверенная информация! Почти пять десятилетий в практической и научной педагогике позволяют роскошь не рассказывать ничего, что не делал сам или в чем сам не участвовал. Более того: пять десятков защищенных под моим руководством кандидатских и докторских диссертаций неимоверно расширяют границы собственного опыта! Задавайте самые прямые, каверзные животрепещущие вопросы - будем искать на них конструктивные ответы. ЭПИЗОДЫ 0:00 Введение 7:06 Как ситуация превращается в задачу 27:36 Алгоритм решения педагогической задачи 29:06 Педагогическое собы́тие 48:16 Педагогическая проблема 50:47 Децентрическая позиция педагога 58:51 Алгоритм целеполагания 1:02:56 Цель и результат деятельности вожатого Педагогическая ситуация и педагогическая задача в деятельности вожатого. Ч.1 | Николай БОРЫТКО #ВолГУ #volsu #НЦРАОВолГУ #ncraovolsu #borytko #борытко