Guest
В отечественных школах с этого учебного года реализуется единая модель профессиональной ориентации. Педагоги неоднократно вставали перед необходимостью решения профориентационных проблем. Но сейчас образовательные организации столкнулись с настоящим вызовом – профориентационным минимумом. Что изменится в работе учителя, директора, в жизни родителя, ученика? Авторским коллективом в составе В.И.Блинова, И.С.Сергеева и Н.Ф.Родичева, сотрудников ФИРО РАНХиГС, подготовлено учебное пособие «Образовательная профориентация», на основе которого будут реализован ряд программ переподготовки педагогов и повышения их квалификации. Академия инновационного образования и развития стала первым партнером этого коллектива в части подготовки педагогов к реалиям новой модели школьной профориентации. Современная профориентация, считают авторы, развивается в трёх различных направлениях – консультативном, образовательном и воздействующем. Они различаются подходами, принципами, формами и методами работы, но главное – они различаются своими целями. И ещё - принципиально разными профориентационными картинами мира. Об этих картинах мира, о современных технологиях профориентационной работы, о подходах к оценке ее качества, о региональных и корпоративных моделях сопровождения профессионального самоопределения узнают слушатели курса «Образовательная профориентация» и читатели книги. Риски, связанные с введением профориентационного минимума, и способы их компенсации также окажутся в сфере внимания слушателей и читателей. 11 октября в вы сможете встретиться с И.С.Сергеевым и Н.Ф.Родичевым на вебинаре, где будет представлены особенности предстоящего курса.
