Guest
Изучить понятие «искусственный интеллект» необходимо для выбора будущей профессии. Об этом рассказали ученикам 8-го класса 36-й гимназии на «Уроке цифры», который проводится благодаря национальному проекту «Цифровая экономика». В течение учебного года такие занятия для школьников проходят по всей стране. И все они посвящены одной из важных современных реалий – нейросети. Евгений Полуянов, министр цифрового развития, информационных технологий и связи Ростовской области: «Искусственный интеллект будет активно развиваться и будет очень востребован. И это вызывает такую даже необходимость – работать уже на школьной скамье с детьми. Для того, чтобы в ближайшие несколько лет мы понимали, кто будет развивать эту отрасль». В целом «IT – направление» находится на стыке нескольких профессий. И все потому, что большинство различных программ уже выполняют за нас некоторые функции. Фильтруют и отбирают информацию. Например, Анастасия Шапошникова мечтает стать лингвистом, но не простым, а с приставкой «нейро». Анастасия Шапошникова, ученица гимназии № 36 г. Ростова-на-Дону: «У меня очень много разных вариантов. Сейчас вот на уроке заинтересовалась именно профессией нейролингвиста. Это было бы очень интересно – научить нейросеть распознавать много языков и человеческий голос. Потому что я сама часто встречалась с ошибками уже существующих нейросетей, которые распознают голос». На уроке каждый ученик 8-го класса прошел цифровой тренажер и по итогу получил сертификат. Это базовые знания, но именно они позволяют начать изучать безграничный мир нейросети. Больше новостей в нашем телеграм-канале - QZVfr7hx1Mk3Njc6
