Guest
О чём занятие? 0:00:00 — Начало занятия 0:00:50 — Приветствие, организационные моменты 0:01:56 — План занятия 0:06:07 — Социальные сети преподавателя 0:06:23 — Что мы изучили в этом месяце? 0:11:35 — Что мы изучили в прошлый раз? 0:11:37 — В предыдущих сериях… 0:12:44 — «Отцы и дети»: особенности произведения 0:18:35 — Общественно-политическая ситуация начала 1860-х 0:21:37 — Термины, которые нам нужны для понимания произведения 0:25:56 — Темы, которые раскрываются в произведении 0:26:09 — Идея произведения 0:27:33 — Конфликты в произведении 0:29:20 — Предметы споров Базарова и Кирсанова 0:31:25 — Споры вокруг романа 0:35:44 — Смысл названия произведения 0:36:27 — Нигилизм 0:38:26 — Топосы в романе 0:41:30 — Природа в романе 0:44:09 — Интерьер в романе 0:47:07 — Косвенный психологизм 0:51:23 — Диалог и внутренний монолог 0:52:28 — Гоголевская традиция в «Отцах и детях» 0:53:25 — Знакомство героев: чтение и анализ фрагмента 1:01:20 — Начало перерыва 1:14:30 — Конец перерыва 1:14:48 — Объяснение с Одинцовой: чтение и анализ фрагмента 1:20:32 — Дуэль: чтение и анализ фрагмента 1:29:23 — Дуэль Базарова и Павла Петровича 1:30:43 — Эпилог: чтение и анализ фрагмента 1:42:18 — Система персонажей: два лагеря 1:42:48 — Базаров против всех 1:43:56 — Прототипы Базарова 1:45:23 — Евгений Васильевич Базаров 1:49:16 — Место Базарова в русской литературе 1:49:35 — «Новые люди» 1:51:35 — Черты «нового человека» в Базарове 1:53:48 — Эволюция взглядов Базарова 1:56:20 — «Испытание любовью» или «Топ изменений Базарова» 1:58:38 — Тургенев о Базарове 1:58:59 — Базаров и народ 2:01:34 — Аркадий Николаевич Кирсанов 2:03:30 — Почему Аркадий не нигилист? 2:04:09 — Эволюция отношений Аркадия и Базарова 2:05:30 — Павел Петрович Кирсанов 2:06:29 — Николай Петрович Кирсанов 2:07:56 — Фенечка 2:08:51 — Анна Сергеевна Одинцова 2:10:19 — Катя Локтева 2:11:00 — Ситников 2:11:34 — Кукшина 2:12:09 — Почему Стников и Кукшина — карикатурные двойники? 2:23:58 — Критика: Д.И. Писарев «Базаров» 2:13:54 — Критика: М.А. Антонович «Асмодей нашего времени» 2:14:52 — Критика: Н.Н. Страхов «И.С. Тургенев «Отцы и дети»» 2:16:08 — Практика тестовой части 2:19:12 — Практика: задание №5.1 (КИМ ЕГЭ; «Как в приведенном отрывке намечается основной конфликт романа?») 2:25:03 — Практика: задание №5.2 (КИМ ЕГЭ; «Какую роль в приведенном фрагменте играет описание внешности героя?») 2:26:49 — Практика: задание №6 (КИМ ЕГЭ; «Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы, в котором изображены взаимоотношения поколений В чем схожи взаимоотношения «отцов» и «детей» в выбранном произведении и в романе И.С. Тургенева “Отцы и дети“?») 2:30:29 — Практика: задание №12.2 (КИМ ЕГЭ; «Что заставляет читателя усомниться в базаровском отрицании любви как высокого романтического чувства?») 2:32:33 — Практика: задание №12.2 (КИМ ЕГЭ; «Зачем Базаров, знакомясь с Николем Петровичем, произнес свое имя на простонародный лад и как это связано с дальнейшей линией его поведения в романе И.С. Тургенева “Отцы и дети“?») 2:35:29 — Практика: задание №12.2 (КИМ ЕГЭ; «Кто стал победителем в идеологическом споре между Павлом Петровичем Кирсановым и Евгением Базаровым?») 2:39:54 — Практика: задание №12.2 (КИМ ЕГЭ; «Каково авторское отношение к нигилизму Евгения Базарова?») 2:44:30 — Мемология 2:46:10 — Давайте вспомним, что мы сегодня изучили 2:47:08 — Минутка рефлексии 2:48:09 — Немного о домашке 2:48:20 — В следующих сериях… 2:48:56 — Конец занятия, прощание Цветные 1. 2. 3. ЧБ 1.1 2.2
