Смотрим на эффективность управления образовательной организацией с коротким горизонтом планирования

В образовании длинные циклы достижения результата. Однако действовать управленцам приходится с учетом быстро меняющихся условий и возрастающей турбулентности. Остается ли в такой ситуации запрос на директора как эффективного менеджера или ему на смену вновь должен вернуться педагогический лидер? Возможен ли переход от управления ресурсами к управлению смыслами? Как актуализировать возможности лидерского ядра школы? Два взгляда от мэтров управления в образовании Елена Казакова, директор Института педагогики Санкт-Петербургского государственного университета, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, Санкт-Петербург. Михаил Кларин, доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования, профессор МГПУ, консультант, коуч первых лиц, Москва. Модератор – Денис Кравченко, журнал EdExpert, Москва.