Глеб_нейрокоррекция_ритмические ряды

И снова мой Глеб в #нашизанятия и сегодня о нейрокоррекции🧠 Напомню, что у Глеба дизартрия, а дизартрия это нарушение пирамидного пути, наших основных проводящих моторных путей. Отсюда и нарушения речи, общей моторики и тонкой моторики. И в школе конечно же будут трудности с письмом и чтением 😕 Сегодня мы показываем, как мы работаем над переключением и удержанием программы на уровне кисти и на этом видео можно увидеть как ему это сложно дается. И всегда это не простая задача для моего Глеба. Моторные проблемы и импульсивность очень мешают и заставляют его нервничать, но мы пытаемся договариваться и мотивировать, потому что бросать задание нельзя и нужно продолжать его снова и снова... Что же мы делаем: сначала мы составляем ритмический ряд из любых предметов, а затем задаем каждому предмету движение, потом необходимо пройти весь ряд и повторить все движения. Например, у нас на яблочко нужно “хлопнуть“ ладошками, а на апельсин “шлепнуть“ ладошками...вот так и работаем “хлопаем“ и “шлепаем“