Guest
Энвер Измайлов Вопрос: Если человек не хочет учиться, ему не поможет даже совершенный учитель Ответ: Есть вещи, которые четко понятны. Смотрите сюда. Учитель есть всегда, в этом мире учителей много, вообще каждый человек считает себе учителем. Он считает, что он то уж знает, как оно должно быть, правильно? Вы подойдете к любому человеку, зададите ему вопрос, он вам столько советов всяких даст, он может ничего не понимать в этом вопросе, но он вас просветит по полной программе, потому что каждый человек находится в сфере пратьякши и он считает себя учителем. Но кто считаете себя учеником и слугой? Большая редкость в этом мире, очень большая редкость, понимаете? Очень большая редкость... В этом заключается проблема. Ученик - это абсолютная категория. Т.е., если вы являетесь учениками настоящими... Не являетесь, я не говорю, что мы являемся учениками, я оговорился... Я хотел сказать, что если мы становимся учениками настоящими, то учителей, хоть отбавляй. Можно учиться даже у травинки под ногами... Учиться смирению, например. Очень много учителей. Но если мы не являемся учениками, даже если у нас будет совершенный учитель, он нам не поможет. Он может помочь нам стать учениками. Если у нас есть такое желание, он может нам помочь занять позицию ученика, т.е. перевести нас из сферы обусловленности в сферу освобождения, но это должно быть наше собственное желание, т.е. мы должны как личности согласиться с этим. Итак, в каком случае учитель может помочь ученику? Если является сам учеником. Если он является истинным учеником, он может помочь нам стать учениками. Это очень важный момент, его надо осмысливать. Вот, к примеру, я сейчас рассказываю что-то - я сейчас действую как учитель или ученик? Ответ из зала: “Как то и другое“. Как то и другое? Хитрый ответ, очень хитрый - выбирайте что нравится, да? Как учитель или как ученик? Ответы из зала: Как учитель... Двойная связь - и то и другое... Откуда вы знаете? Ответы из зала: “Вы же занимаете положение учителя...“ Так, замечательно, я занимаю положение учителя, хорошо. Из зала: “А если Вы нам служите в своей лекции, то получается, Вы - ученик... Нет, Вы сами-то можете чувствовать себя учеником, но для нас Вы - учитель... Но сейчас-то Вы все таки ученик - думаете вон как, как мы, напрягаетесь... Интересно, Вы правы. Вот смотрите, сейчас я действую как ученик, почему? Я исполняю наказ своего духовного учителя, который дал мне наставление распространять ведическое знание, да, к примеру? Ну вот я его распространяю. В данном случае. Каждый из вас находится в том же самом положении в принципе. Смотрите что происходит. Со стороны учителя исходит некий заказ. Наставление означает заказ. А ученик - это тот, кто осуществляет заказ. Т.е. здесь (учитель) есть некая потребность, а здесь (ученик) есть её осуществление. Точно также как тень заказывает свет, свет светит, да? Разгоняет тьму. Т.е. есть определенный заказ... Ученик хочет служить, ученик хочет исполнять свои обязанности, он хочет быть полезным. А учитель находится, учитель - это тот, кто имеет определенные потребности, нуждается в том, чтобы мы могли что-то сделать. Вопрос заключается только в том кто заказывает. Кто это? Это материальный заказчик или духовный заказчик? Т.е. заказчик сам является чистым, является учеником, слугой или он является потребителем? Если он является потребителем, то наше служение бесполезно. Видеосеминар “Преодоление иллюзии“, часть 1. Проект «Видеоцитаты», Razum Life. Выпуск № ЭИ307. Энвер Хаджимуратович Измайлов c 1993 года проводит образовательные программы по ведическому знанию. Основная сфера интересов – ведическая логика, психология и социальная философия. Его лекции увлекут тех, кто в тонких деталях желает понять наше мироустройство и миросозидание. Энвер поможет разобраться в самых сложных и увлекательных моментах существования нашей вселенной и отношений живых существ в ней. Со списком открытых лекций Энвера Измайлова Вы можете ознакомиться по ссылке:
