Главная Ошибка Родителей, Которую Никто Не Замечает

Многие родители совершают одну и ту же ошибку в воспитании — они приписывают детям взрослое восприятие мира. Но согласно теории когнитивного развития Жана Пиаже, у ребёнка на ранних этапах отсутствует схема объекта. Это означает, что если предмет или человек исчез из поля зрения — он “пропадает“ и для самого ребёнка. 📌 На языке Пиаже: «видеть предмет — значит иметь его схему». Первоначально восприятие и действие у ребёнка разделены. Только через действие с объектом ребёнок формирует его устойчивое представление. Именно тогда возникает инсайт — переход к осознанию постоянства объекта. 👶 В этом видео: • Что такое схема объекта и как она формируется; • Почему ребёнок «не понимает» вас — это не каприз, а этап развития; • Как избежать типичных ошибок родителей в воспитании; • Как теория Пиаже помогает понять детскую психологию. 🎯 Кому будет полезно это видео: • Тем, кто испытывает одиночество • Тем, кто хочет понять суть общения • Интровертам и экстравертам • Всем, кто интересуется психологией личности и общения • Боится провала и часто откладывает действие • Занимается саморазвитием и ищет причины внутренних блоков • Интересуется глубинной психологией, мотивацией и личной эффективностью • Тем, кто интересуется психологией и саморазвитием, психологией общения, эмоциональным интеллектом • Тем, кто хочет лучше понимать людей • Людям, желающим улучшить коммуникацию в паре, семье или на работе • Тем, кто проходит или планирует психотерапию • Студентам, коучам, психологам и практикующим специалистам • Всем, кто хочет понимать свои внутренние конфликты и роли 🧠 Эмоции — это не враг, а путь. Понять другого — это первый шаг к пониманию себя. ⏱ Таймкоды: 00:00 – Большая ошибка взрослых в том что 00:24 – На языке Пиаже “видеть предмет значит иметь его схему“ 00:35 – Есть ли схема объекта у детей 01:03 – Первоначально восприятие и действие разделены 01:13 – Самое важное положение Пиаже 01:49 – А до того 03:05 – Пример с соской 04:05 – Пример активного экспериментирования у детей 05:35 – Возникновение схемы объекта возникает как инсайт