Guest
Доклад академика РАН К.В. Анохина «ЭВОЛЮЦИОННАЯ ФИЗИОЛОГИЯ СОЗНАНИЯ» XVI Всероссийская конференция с международным участием «СОВЕЩАНИЕ ПО ЭВОЛЮЦИОННОЙ ФИЗИОЛОГИИ имени академика Л.А. Орбели» (19-22 октября 2020 года) и IX ШКОЛА ПО ЭВОЛЮЦИОННОЙ ФИЗИОЛОГИИ (22-24 октября 2020 года) Санкт-Петербург, Россия. СМУ ИЭФБ РАН. 22 октября 2020 г ТАЙМИНГ: 00:23 Эволюционная физиология сознания • Лекция посвящена вопросу эволюционной физиологии сознания, который может показаться странным. • Дарвин и его последователи задумывались над эволюционными основами разума и сознания, но их теории были восприняты с критицизмом. 10:11 Роль психики и поведения в эволюции • Отечественные традиции в физиологии, начиная с Ивана Сеченова, настаивали на возможности объяснения психических функций через физиологические процессы. 17:15 Современные исследования в области нейробиологии • Современные исследования в области нейробиологии позволяют наблюдать за процессами адаптивных соотношений организма со средой и понять, как эти структуры могут эволюционировать. 19:45 Исследование мозга и сознания • В видео обсуждается идея о том, что мозг можно сделать прозрачным, чтобы исследовать его работу и когнитивные процессы. • Ученые используют генно-инженерные методы и оптические технологии для визуализации и управления когнитивными нейронными сетями мозга. 25:05 Визуализация и анализ мозга • Ученые используют флуоресцентные белки для визуализации клеток мозга, которые активируются в момент приобретения нового опыта. • Они могут исследовать и анализировать активность нейронов, их дендриты и аксоны, а также их взаимодействие с другими клетками. 32:15 Эволюция и сознание • Ученые утверждают, что для понимания сознания необходимо решить проблему эволюции и использовать новые методы и подходы. • Они предлагают использовать генно-инженерные технологии для маркировки клеток мозга, которые активируются в момент приобретения нового опыта, и исследовать их поведение в различных ситуациях. 33:30 Обсуждение проблем развития нервной системы • Роберт Галамбус говорит о том, что решение одной проблемы развития нервной системы может привести к решению других проблем. • Обсуждается теория стабилизирующего отбора, разработанная Иваном Шмальгаузеном и Конрадом Одингтоном. 43:24 Теория первичных и вторичных систем генеза • Теория первичных систем генеза объясняет, как новые функциональные системы возникают в онтогенезе. • Вторичные системы генеза формируются за счет обучения и опыта. 48:08 Гипотеза о формировании новых поведенческих интеграций • Предположение о том, что на организм в определенном участке его онтогенеза действуют факторы проблемной среды. • Организмы с фенотипической пластичностью нервной системы способны адаптироваться к этим факторам за счет создания новых функциональных систем. 50:30 Генетическая ассимиляция функциональных систем • В процессе эволюции, некоторые организмы могут иметь генетическую предрасположенность к обучению и адаптации к внешним факторам. • Это приводит к тому, что обучение и адаптация становятся все менее и менее важными, и многие механизмы развития и анатомии организма подготавливаются к обучению и адаптации. 56:50 Эволюция сознания и нервной системы • Сознание и механизмы сознания являются факторами адаптации и эволюции, влияя на морфологическую эволюцию. • Эволюция нервной системы и анатомии организма также влияет на эволюцию сознания и механизмов сознания. 05:40 Философский вопрос о кольцевой проблеме • Есть ли шанс приблизиться к решению кольцевой проблемы? • Если добавить креативную функцию психики и разума на этапе решения проблем в естественном отборе, процесс может стать спиралью, а не замкнутой кольцевой ловушкой. 01:07:48 Эволюция поведения и социальные насекомые • Обсуждение проблемы эволюции поведения у социальных насекомых, таких как муравьи, где обучение не передается по наследству, и адаптация идет за счет быстрого составления новых функциональных систем. 01:11:36 Ресет и глобальные гетерохронии • Обсуждение возможности “ресетов“ или глобальных гетерохроний, когда организм начинает рождаться в окружающую среду незрелым и начинает заново учиться. • Это может быть одним из факторов, используемых эволюцией для разрушения старых и создания новых функциональных систем. 01:14:17 Влияние интеллекта на размножение • Обсуждение вопроса о том, закрепляется ли высокий интеллект или академические успехи в популяции, и влияет ли это на размножение. ·• Обсуждение необходимости более надежных исследований и медленности эволюционных процессов.
