Как работает нейрокоррекция и что такое метод замещающего онтогенеза

🌱Как работает нейрокоррекция и что такое метод замещающего онтогенеза? Нейропсихолог Дарья Заикина на простых примерах объясняет, как можно открректировать работу мозга и почему это работает👇 🧩В природе все подчиняется законам плавного и поэтапного развития. Рыбка, прежде чем стать рыбкой, проживает стадию икринки и малька, а растение, прежде чем расцвести, сначала является зернышком и ростком. Это называется онтогенез. Человек тоже подчиняется правилам онтогенеза. И прежде чем стать взрослым, проходит разные стадии развития. 🌱Если человек проходит все стадии плавно и вовремя, то его психическое и физическое развитие происходит своевременно. Но иногда на разных этапах могут возникать индивидуальные особенности и искажения, это мешает правильному запуску работы мозга. В современном мире мы часто все куда-то торопимся: ребенок быстренько научился переворачиваться, сел, иногда ползал а бывает что и совсем не ползал, и уже бежит…отсутствие плавности и правильности в моторном развитии часто тянет за собой речевые проблемы, которые в свою очередь тормозят развитие памяти, внимания, мышления…На нейропсихологической диагностике мы «ловим» момент, который пошел не так, внимательно изучая анамнез и состояние развития высших психических функций на момент обращения. И строим коррекцию исходя из выводов , к которым пришли, в индивидуальном порядке. ✏Часто коррекция происходит на основе метода замещающего онтогенеза (по А.В. Семенович) - это значит что мы возвращаемся к моменту, когда развитие пошло искаженно и восполняем пробелы. ✅Метод замещающего онтогенеза содержит несколько блоков упражнений: · дыхательные; · глазодвигательные; · растяжки; · двигательные. 🎯Кому показан данный метод нейрокоррекции: · родовая травма; · рождение с помощью кесарева сечения; · повышенный или пониженный тонус; · ребенок мало ползал или не ползал совсем; · ребенок поздно начал говорить; · ребенок быстро утомляется, имеет проблемы со сном; · ребенок пишет неразборчиво, плохо усваивает учебный материал; · проглатывает окончания, читает по догадке; · при письме заменяет буквы, пишет их зеркально; · невнимателен, рассеян и т.п. На видео с Юлей пример упражнений из данного метода. Мы запускаем малышке речь целой командой специалистов (невролог, логопед и нейропсихолог). Для нас это классическая задача, с которой успешно можно справиться, работая в единой команде. #центр_детского_развития #нейропсихолог #речь