Guest
Подробный разбор демонстрационного варианта конкурсного тестирования по математике для абитуриентов, поступающих в 9 класс Горчаковского лицея МГИМО МИД России. Приятного просмотра :) Из предисловия: Уважаемый абитуриент! На выполнение конкурсной работы по математике даётся 45 минут. Работа включает в себя 8 заданий. При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут. Станьте спонсором канала. Подробнее: Соцсети: Instagram: VK: FB: Twitch: Tiktok: @ Telegram: Тайм-коды: 0:00 Вступление 1:04 1. Найдите значение выражения 4:00 2. Найдите значение выражения наиболее рациональным способом, если а = 13, b = 4. 6:37 3. Решите уравнение двумя способами 12:55 4. Решите неравенство 15:01 5. Рабочий чтобы выполнить норму должен был изготовлять ежедневно 50 деталей. Но он перевыполнял план на 8 деталей в день. Поэтому уже за 2 дня до конца срока ему осталось изготовить 36 деталей. Сколько деталей составляет норма 24:14 6. В прямоугольной трапеции основания равны 6 см и 9 см, а большая боковая сторона равна 5 см. Найдите площадь трапеции 28:13 7. Укажите среди нижеперечисленных утверждений, какие из них верные, а какие нет (ответ необходимо обосновать) 31:40 8. В обменном пункте можно совершить одну из двух операций: за 2 золотых монеты получить 3 серебряных и одну медную; за 5 серебряных монет получить 3 золотых и одну медную. У Николая были только серебряные монеты. После нескольких посещений обменного пункта серебряных монет у него стало меньше, золотых не появилось, зато появилось 50 медных. На сколько уменьшилось количество серебряных монет у Николая 36:10 Заключение
