Автор пропонує технології спостереження уроку, параметри та критерії оцінювання його ефективності, якості як кінцевого результату навчально-пізнавальної діяльності учнів. Для керівників загальноосвітніх навчальних закладів, їхніх заступників, учителів, працівників органів управління освітою.
Hide player controls
Hide resume playing