Цифровые технологии против детей: физиологические и психические последствия дистанционного обучения

«Прелести» дистанционного обучения, введенного в России весной 2020 года, учащиеся и их родители ощутили и телом, и душой. Многие жаловались, что детям приходилось по семь и более часов безвылазно просиживать у компьютеров и смартфонов, чтобы выполнить классные и домашние задания. Нервные срывы и недомогания, недосыпание, недостаток двигательной активности, проблемы со зрением, головные боли — вот с чем сегодня ассоциируется у граждан дистанционное обучение. Однако и сами чиновники прекрасно понимают все н