Guest
Подписывайтесь на канал Центра служения ученикам в Телеграм 🔸10:20 - могущество практики выражения почтения старшим; усилия и милость; благодарность тем, по чьей милости мы прогрессируем; история Явакрита, который хотел собственными силами достичь успеха 🔸13:30 - из личного опыта служения духовному учителю 🔸14:28 - анализ БГ 🔸15:50 - как Йудхиштхира ходил в тыл врага просить благословений на победу 🔸20:30 - как сын мудреца, обречённый на раннюю смерть, просил благословений у старших 🔸23:50 - гордость - залог деградации 🔸25:13 - важность служения всем представителям гуру-таттвы, а не только духовному учителю как таковому 🔸27:20 - история про Нараду Муни, который в прошлой жизни был сыном служанки; наши ориентиры - смирение, служение, вера и усилия 🔸29:17 - пример отношений Джаганнатхи даса Бабаджи и его слуги Бихариджи 🔸33:50 - связь парипрашны и севы 🔸36:55 - 6 категорий неудачливых учеников 🔸40:04 - аналогия духовной жизни с рытьём колодца 🔸44:30 - конец лекции. Вопросы: - как понять бхаву спонтанного преданного служения? 🔸52:00 - нас учат ни к чему не привязываться и одновременно нужно привязаться к тому, кто помогает на духовном пути. Как разрешить этот парадокс? 🔸56:55 - существует ли приоритетное и незначительное служение? 🔸59:48 - почему Брахма дал благословение на долгую жизнь, а не на преданное служение? 🔸1:02:04 - верно ли понимание, что ученик служит напрямую только духовному учителю, а Господу, преданным и дживам только через гуру? Есть ли самостоятельность в служении? 🔸1:07:50 - вопрос на примере истории с раздеванием Драупади. Помощь пришла только тогда, когда она обратилась к Кришне напрямую. В момент смерти будешь взывать к тому, кому доверяешь и привязан. Кого и как звать, чтобы уйти в духовный мир?
