В чём недостатки классического алгоритма консультирования

В чём недостатки классического алгоритма консультирования? И какую цель ставить психологу на первую консультацию, чтобы клиент захотел вернуться к нему на вторую встречу? В детско-родительской нише есть своя изюминка и свои секреты. Чтобы клиент (родитель у кого ребёнок с проблемным поведением) захотел к психологу вернуться после первой встречи, нужно придерживаться определённых принципов в работе. - Как проходит первая консультация в своем классическом варианте? - Какие результаты имеют 90% психологов? - Почему клиенты на вторую консультацию не приходят? - Какой цели на первой консультации придерживаться психологу, чтобы клиент сам попросился к нему на платное сопровождение? Ответы на эти вопросы примеры из практики, смотрите в видео. В это воскресенье состоится живая онлайн-трансляция для детских психологов. В трансляции примет участие реальная клиентка – мамочка «трудного» подростка. Всю работу с клиенткой я проведу не по классическому алгоритму консультирования, а по авторскому алгоритму Кросс-коучинга (запатентованный метод коррекции поведения детей). - Как психологу успешно исправлять «трудное» поведение детей, не работая с детьми? - Как строить свои занятия с родителями и получать желаемый результат в поведении детей? Об этом и будет живая трансляция, где я передам психологам свой авторский опыт консультирования. Принять участие в онлайн-интенсиве в качестве наблюдателя можно через регистрацию по ссылке: Начало трансляции в это воскресенье, в 10:00 МСК. Количество мест ограничено! Гриценко Роман Анатольевич - практикующий психолог в детско-родительской нише (опыт 18 лет), педагог-психолог высшей категории, основатель практической мастерской для психологов: “Школа кросс-коучинга Романа Гриценко“