Обсценная лексика подростков и ее влияние на развитие личности

Из русских летописных источников (древнейшие образцы берестяных грамот XII века из Новгорода и Старой Руссы. См. «Обсценная лексика в берестяных грамотах». Специфика употребления некоторых выражений комментируется так же в «Русско-английском словаре-дневнике» Ричарда Джемса (1618−1619).) известно, что матерные слова появились на Руси задолго до татаро-монгольского нашествия. Лингвисты усматривают корни этих слов в большинстве индоевропейских языков, но такое распространение они получили только на русской земле. Во времена язычества на Руси все слова, отражающие естественные физиологические процессы, связанные с продолжением рода, использовались без запретов. Все что естественно, то являлось нормой. С приходом христианства выражения, описывающие процессы зачатия и названия половых органов, стали табуированными. Появилось религиозное понятие «непорочное зачатие», которое отвергало и запрещало использование в языке всего, что было связано с плодородием и человеческим естеством. Таким образом, эти слова отвели в категорию «первородного ГРЕХА» - они стали запрещёнными в ежедневном обиходе, постыдными и неприличными. Часть этого лексикона перешла в категорию так называемых «бранных слов», то есть слов ругательных, с помощью которых можно «обороняться», защищаться от врагов и грозить им. Что важно понять родителям: 1) Ребёнок будет узнавать нецензурные слова и выражения, знакомиться с ними так или иначе, попадая в социум. Этого избежать нельзя. 2) Родительская задача состоит в том, чтобы определить и четко обозначить правила относительно использования ненормативной лексики. Например: «В нашей семьей не принято ругаться и, тем более, говорить матными словами. Мы в доме не произносим этих слов и выражений. Просим строго придерживаться этого правила». 3) Чем чётче и понятнее вы ограничите рамки использования обсценной лексики, тем быстрее ребёнок начнёт ориентироваться, где категорически нельзя произносить эти слова (дом, общественные места, школа и т.д.). 4) Общественная, светская, культурная и религиозная жизнь - это сферы, где ненормативная лексика неприемлема. Это стоить объяснять ребёнку с первых появлений бранных слов в его лексиконе. Иначе он может попасть в неловкую ситуацию и получить «обратную связь». 5) Не оставляйте ребёнка наедине с новыми словами и выражениями. Постарайтесь пояснить, что такая лексика очень специфична, имеет яркую эмоциональную окраску, а применение ее ограничено определёнными обстоятельствами и местами. 6) Родителям стоит выступить с позиции заботливого взрослого - твердо и доходчиво рассказывать правила поведения в обществе и уместность использования нецензурных выражений.