Guest
На занятии проекта ““ обсуждали сюжет, нравственный выбор персонажей и проблематику фантастической повести братьев Стругацких «Далёкая Радуга»: ➤ 00:00 Воскрешение Камилла. Кем является Камилл? ➤ 01:45 Характеристика повести «Далёкая Радуга»; ➤ 03:15 Воскрешение командира десантного звездолёта Горбовского; ➤ 03:52 Почему в повести много времени уделено Роберту Склярову — физику-нулевику? История Роберта и Татьяны; ➤ 09:19 Сильные поступки Роберта; ➤ 12:05 Смотрим фон для выявления признаков: что хотели понять Стругацкие? — Как ведут себя жители Полдня в момент гибели. Нравственный выбор Роберта; ➤ 14:32 Различие персонажей Роберта и Горбовского. Дилемма, связанная с детьми; ➤ 19:52 Нравственный выбор: изменились ли люди будущего? ➤ 24:22 Суть общества будущего — действовать без протоколов? ➤ 29:00 Идея повести у Стругацких родилась после научно-фантастического фильма «На берегу» по роману Невила Шюта о последствиях ядерной войны. Как человечество реагирует на технологический прогресс, не имея моральной подготовки? ➤ 32:23 Безопасная и удобная для экспериментов, автономная планета: катастрофа не могла быть предусмотрена; ➤ 37:00 Произведения Стругацких обычно не связаны друг с другом. Параллель с научно-фантастической повестью Стругацких «Малыш»; ➤ 40:00 Разница нравственного выбора Горбовского и Роберта: каждый выбрал свои ценности во имя любви; ➤ 46:00 Характеристика общества Полдня: как ведут себя люди перед лицом смерти; ➤ 58:00 Антиэнтропийное, антидисциплинарное, творческое, гуманное общество: люди достойно уходят из жизни; ➤ 01:01:49 Секрет порождения дисциплинарным обществом антидисциплинарного. Кульминация мира Полдня; ➤ 01:06:29 Разделение общества на эмоциолистов и логиков — умозрительная проблема. Авторская позиция в устах Камилла о неразделимости эмоций и разума; ➤ 01:11:50 Эксперимент: мысленно помещаем героев Стругацких, которых разбирали на занятиях, в ситуацию на планете Радуга. Отношение к сложившейся ситуации Гага («Парень из преисподней»), Рэдрика Шухарта («Пикник на обочине»), Антона Румата («Трудно быть богом»), Каммерера («Обитаемый остров»), Щекна («Жук в муравейнике»); ➤ 01:26:30 Почему Камилл заканчивает жизнь самоубийством после появления люденов? ➤ 01:29:48 Констатация Стругацких: Мир Полудня невозможен, если не воспитать людей, для которых превыше всего творческий труд; ➤ 01:35:10 Ноосферный подход, принцип автоэволюции; ➤ 01:37:33 Что такое Мир Полдня? — Люди, для которых познание превыше всего; ➤ 01:40:39 На что работает современное общество в глобальном смысле? — На компенсацию ярких впечатлений после мировых войн; ➤ 01:48:02 Тайна дьявольского поворота: что произошло с человечеством после 1985 года? ➤ 02:06:35 Дальнейшее развитие возможно после смены онтологии: надо становиться выше своего воспитания, образования, опыта; ➤ 02:07:23 Какие произведения читаем на следующие занятия. 📚 Разборы книг братьев Стругацких: 🏆 Станьте спонсором канала, чтобы получать бонусы: 🎓 @ApeironSchool 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 🩸 Семинар “Священная рана-2: Теория Хаоса“ 📚 Модуль “Искусство читать“ 🎭 Модуль “Профайлинг“ 👕 Мерч: 🔖 СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ @arestovych 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 📍Все официальные ресурсы Алексея Арестовича: ► Telegram-канал: ► Instagram: ► Facebook: ► Twitter: ► TikTok: @ #арестович #стругацкие #книга #книги #фантастика #космос #украина #россия #україна #дмитрийбыков #быковдмитрий
