Guest
Программа выступлений: ▪️ Дискуссия «Нужны ли педагогу дополнительные знания о том, как эффективно обучать детей с аутизмом и поведенческими расстройствами в школе?» ▪️ Презентация нового совместно реализуемого курса «Поведенческая педагогика», тематический план которого охватывает все значимые педагогические запросы на работу с детьми с РАС и позволяет педагогам максимально расширить свои профессиональные компетенции. ▪️ Доклад «Доступно и всерьез про ПАП для педагогов» Гончаренко Мария Сергеевна, учитель-дефектолог, сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (BCBA, IBA, ESDM), методист ГППЦ ДОНМ. ▪️ Доклад «Доказательные методы для работы с нежелательным поведением у детей, не только с особенностями развития» Колпакова Лилия Олеговна, педагог-психолог, поведенческий аналитик, клинический супервизор ресурсных классов. ▪️ Доклад «Если вы думаете, что выхода нет» Бекеева Жанна Бримжановна, сертифицированный поведенческий аналитик (ВСВА), супервизор ресурсных классов, супервизор 6 уровня FTF (ПФА/ТОН). ▪️ Доклад «Неговорящие дети могут и должны учиться (PECS)» Попова Ольга Александровна, сертифицированный поведенческий аналитик IBA, CBA-S, преподаватель и супервизор сертификационных курсов PECS в РФ, директор Института прикладного анализа поведения (ИПАП) и сети АВА-центров «Моя планета». ▪️ Доклад «Удобно, быстро, просто, практично, без отрыва от работы, с поддержкой… Что хотят учителя от обучения?» Козорез Анастасия Ивановна, старший методист ГБУ ГППЦ ДОНМ, сертифицированный поведенческий аналитик (IBA). ▪️ Доклад «Особые образовательные условия в дошкольном образовании для детей с РАС» Орлова Ольга Михайловна, международный сертифицированный PECS супервизор, руководитель детских образовательных проектов с международной сертификацией по ПАП (Pyramid Education). ▪️ Доклад «Подготовка к школе детей с ОВЗ» Калабухова Анна Алексеевна, педагог-психолог ГБОУ Школа № 1321 «Ковчег», сертифицированный поведенческий аналитик (ВСВА, IBA), победитель номинации «Педагог-психолог Москвы — 2023», призер Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог-2023». ▪️ Доклад «Организация обучения детей с ОВЗ в начальном школьном образовании» Федорова Светлана Игоревна, психолог, преподаватель психологии, магистр психолого-педагогического образования, учитель-дефектолог, сертифицированный поведенческий аналитик CBA-S. ▪️ Доклад «Особенности организации образования в учреждениях среднего профессионального образования на основе поведенческих практик» ▫️ Богорад Полина Львовна — учитель-дефектолог ФРЦ по РАС МГППУ, консультант инклюзивных проектов, эксперт РОО помощи детям с РАС «Контакт». ▫️ Кулешова Ирина Игоревна — дефектолог, магистр специального образования, куратор инклюзивных проектов в сфере образования, культуры и спорта, эксперт РОО помощи детям с РАС «Контакт». ▪️ Доклад «Вопросы этики при обучении детей с РАС на основе доказательных методов» Прочухаева Мария Михайловна, руководитель службы ранней помощи ГКУ ЦСПР «Роза ветров», почетный работник общего образования РФ, Международный эксперт по инклюзивному образованию.
