Guest
В последнее время в профессиональном и родительском сообществе всё чаще говорят об «инклюзивной литературе», издатели выделяют целые серии об «особом» детстве и героях, а в библиотеках появляются отдельные тематические полки. Выделение в уникальный кластер подобной литературы и сам термин — явление относительное новое и часто ассоциирующееся со специфичностью и особенным предназначением. Так ли это и какова роль такой литературы для инклюзивного общества и семей с детьми с РАС, обсудим во время круглого стола, приуроченного к Международному дню информирования об аутизме, который ежегодно во всём мире отмечается 2 апреля. На круглом столе также обсудим следующие вопросы: — что такое инклюзивная литература, каковы её критерии; — зачем и кому нужны книги об «особом» детстве; — личный опыт «преодоления беды» родителей детей с инвалидностью в фокусе инклюзивной литературы; — какова роль инклюзивной литературы для семей с нормотипичными детьми и детьми с ментальной инвалидностью; — инклюзивная литература как кластер книжного рынка; — какие тематические и возрастные группы можно выделить в инклюзивной литературе; — инклюзивная литература как инструмент формирования инклюзивного общества. В роли спикеров круглого стола выступят специалисты в сфере работы с детьми и подростками с аутизмом, родители аутичных детей и подростков — авторы книг и статей о своём опыте, руководители инклюзивных проектов, преподаватели вузов, издатели. Спикеры: — Анна Годинер, куратор по инклюзивным книжным проектам Совета по детской книге России; — Светлана Бейлезон, мама взрослого сына с ментальной инвалидностью, составитель и соавтор книги «Неутомимый наш ковчег. Опыт преодоления беды», координатор книжной серии Библиотека «Наш ковчег», общественный деятель; — Евгения Хилькевич, руководитель направления социокультурной интеграции Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра МГППУ; — Наталья Владимирова, мама взрослого сына с расстройством аутистического спектра, автор книги «Мой любимый Андрюшка. История без обложки», психолог; — Инна Карпенкова, к.соц.наук, специалист по тьюторскому сопровождению, редактор изданий, посвящённых теме аутизма, автор методических пособий по развитию и коммуникации детей с РАС; — Мария Бабурова, художник, мама молодого человека с РАС; — Даниил Саксонов, заместитель директора Московской международной киношколы (киноколледж № 40), киновед, педагог, соавтор книги «Мы здесь: Из родительского опыта воспитания и обучения ребенка с расстройством аутистического спектра (РАС)»; — Татьяна Юдина, педагог, координатор проектов инклюзивного образования и социализации людей с особенностями, соавтор книги «Мы здесь: Из родительского опыта воспитания и обучения ребенка с расстройством аутистического спектра (РАС)». Модераторы круглого стола: — Антонина Стейнберг, руководитель проекта поддержки взрослых в спектре аутизма Autistic City; — Юлия Наумова, советник директора по развитию социального и инклюзивного направления, руководитель Лаборатории инклюзивных и социальных практик РГБМ.
