Guest
Вопрос 5. В чём отличие этих упражнений от классических в конечном итоге? Ответ 5. В отличие от классических воздействий на ПА ребенка, на его органы чувств, с целью научить его чему-либо, научить, например, решать задачи по физике, для того, чтобы натренировать его и подготовить к сдаче ЕГЭ, здесь, в рамках ВГ, имеется квантовое несиловое воздействие сжатой, гармоничной и диалектичной, информацией одномоментно, «тут же и сразу», на полевую ауру и мозг, минуя органы чувств, смыслы здесь идут сразу же из пространства, из ЗВ, где работает ВОМ в мозг. И делается это для укрепления и улучшения работы ПА ребенка, а не для того, чтобы его чему-то научить… В ВГ, прежде всего, нужно помочь ребенку строить ПРИБОР из КМ, с помощью которого он сможет управлять своими излучениями и полями в ауре, поэтому нужно сперва вместе с ребенком конструировать связь СеРдЦа ВОМ с ТММ и через эту связь в дальнейшем с помощью упражнений улучшать работу ПА. Это конструирование должно протекать как игра, но игра весьма рискованная и очень серьезная. Вопрос 6. У меня, в моей голове, нет пока четкой системности и последовательности в твоих КМ, из которых состоит модель ТММ? Ответ 6. Дело в том, что у развивающегося ребенка, если он совершенствует свой ПА, идет постоянный диалог его СеРдЦа с ТММ, модель которой состоит из отдельных КМ. В результате этого диалога или медитации у него постоянно совершенствуется и представление о ТММ и соответственно модель ТММ постоянно проясняется и совершенствуется, она может усложняться до бесконечности, ВСЮ ЖИЗНЬ и, возможно, после жизни… Развитие ПА не имеет границ, оно направлено в беспредельность… 🤷☺️ Здесь получается очень забавная вещь: мы совершенствуем модель ТММ, а она улучшает нас по принципу обратной связи. Системность и последовательность в КМ постепенно прояснится, когда человек начнет заниматься ВГ и почувствует для себя пользу от этих занятий. Ты знаешь, Галина, мне кажется, наш с тобой диалог помог мне сделать еще одно ☝️ открытие. Когда мы занимаемся ВГ, мне думается порой, создается иллюзия того, что мы собираемся кого-то чему-либо обучать, поскольку для укрепления органов познания, ВОМ и мозга, и всего организма человека в целом, мы используем те же самые механизмы нашего ПА, я имею ввиду внимание, мышление и память, с помощью которых мы его чему-либо обучаем. Но в ВГ мы запускаем их работу не в целях обучения, а в целях укрепления ПА, в целях роста его мощности и улучшения качества его работы. Одно дело, что механизмы внимания, мышления и памяти, то есть наш ПА, мы “запускаем“ в целях улучшения его самого, а другое дело мы “используем“ эти механизмы и сам ПА в целях обучения чему-либо. Ты как истинный учитель, учитель по жизни, привыкла эти механизмы использовать напрямую в целях обучения, твой мозг уже так привык работать, а когда тебе говорят: давай их запустим в целях их же укрепления, в целях улучшения их работы, твой мозг, мозг учителя, говорит тебе о том, что сейчас пойдет процесс обучения… Но это ИЛЛЮЗИЯ, Галина. ВГ не предназначена для обучения чему-либо… И самой ВГ волновой гимнастике не надо обучаться, ЕЕ НАДО ПРОСТО БРАТЬ И ДЕЛАТЬ 😔🤷 Все, что нужно для нее уже от Бога встроено в тебя. Ты ее уже знаешь и умеешь делать от природы своей, просто современный социум не выделяет на это время, он хочет тебя использовать, а улучшать по-настоящему, твой ПА в виде “паровоза“ переделать на “ракету“, не хочет, накладно по деньгам. Но чиновникам надо объяснять выгоду от таких изменений. Получается, что наш ПА способен работать в двух режимах: 1. режим самопознания, когда сознание отлеживает самое себя и мыслящий ВОМ, это режим внутреннего сжатия ТММ ВОМ волновым органом мышления и извлечения им из нее психофизической энергии; 2. режим познания, где сознание направлено на объект познания из вне, это режим отрыва ВОМ от ТММ и его концентрация на объекте. ВОМ на “вдохе“ и “выдохе“ балансирует между этими двумя режимами, как пловец: 1. набирает воздух и 2. погружается в воду. Но первый режим, режим самопознания и рефлексии, это основной режим ВГ. Перестройка ПА с “паровоза“ на “электровоз“ возможна только в нем, только через связь ВОМ с ТММ. Почему мало кто рискует заниматься ВГ? Мне думается это отчасти психология “огромной страны“, где люди плохо знают друг друга: нагадили в одном месте, найдем другое… А место, то, это можно улучшить, и про это человек забывает, забывает об этом сам социум, социум обывателей, потребителей и юрких пронырливых эгоистов. Улучшить умное место в своей душе, например… Нагадили в душу одному учителю, заменим на другого… А можно, же, эту душу излечить… с помощью ВГ, в частности. Владимир Казакевич, исследователь волновой природы человека Почта для связи k_v_v_01@
