Сила горизонтальных партнерств в образовании: как инноватору закрыть дефициты своего проекта

“Активные педагоги и управленцы готовы предложить значимые улучшения для своей организации, населенного пункта и даже региона. Однако, реализуя свои инициативы, авторы проектов часто сталкиваются с дефицитом ресурсов: материально-финансовых, необходимых компетенций для реализации идеи и возможности проконсультироваться, подходящей команды или площадки для продвижения. Исследование Лаборатории инноваций в образовании НИУ «ВШЭ» показывает, что значительная часть этих дефицитов закрывается в горизонтальных партнерствах — взаимовыгодном сотрудничестве как с коллегами из образовательной сферы, так и из области культуры, технологий, предпринимательства. В формате тематической сессии эксперты из сферы поддержки и акселерации инноваций обсудят: - как авторам проектов выходить на горизонтальные партнерства; - какие возможности экосистемы поддержки инноваций может использовать современный учитель; - конкурировать или кооперироваться: какая стратегия участия в мероприятиях работает лучше; - как выстроить сеть полезных контактов и собрать команду близких по духу людей, обладающих необходимыми ресурсами и компетенциями; - почему важно становиться ко-дизайнерами акселерационных событий и активно участвовать в обмене смыслами и идеями.“