Мастер-класс. Прозрачный мольберт прозрачное чудо. Анохина Марина

Это важная, долгожданная, широко востребованная инновация. Именно рисование на стекле дарит ребятам новое визуальное впечатление. Прозрачный мольберт это хорошие развивающее полотно, где можно оставлять следы. След может быть ладошкой, след может быть пальчиком, кисточкой, это ведь так здорово и интересно, в этом много смыслов разрешения ребенку на творчество, на творческий процесс. Мольберт можно использовать как на индивидуальных, так и на групповых занятиях. Это эффективный способ решения многих психологических проблем. Дети создают единую цельную картину, где каждый может выразить свое настроение и эмоциональное состояние. Психолог обращает внимание на то, какие краски берет ребенок, где располагает свой элемент общей картины, насколько он точен и внимателен к деталям, это дает возможность психологу сделать вывод, какое эмоциональное состояние в данный момент у ребенка. Изображение можно наносить на одну или обе стороны мольберта, все зависит желания и фантазии ребенка. Использование прозрачного мольберта широко и успешно применяется для снижения негативных эмоций, способствует устранению страхов и развитию коммуникативной сферы, такое рисование развивает память, внимание и усидчивость. Педагог-психолог Анохина Марина Николаевна. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа “Образовательный центр “Южный город“ пос.Придорожный муниципального района Волжский Самарской области структурное подразделение “Детский сад “Лукоморье“.