Решение задания номер 3 из 1 части рабочей тетради по “Окружающему миру“ для 3 класса на странице 52. Это задание относится к теме “Разнообразие животных“. Номер 3 Выполните задания для групповой работы в учебнике и рабочей тетради. 1) Запишите задание на классификацию животных для своих одноклассников. Как называют всех представителей данной группы, имеющих шесть ног? (Насекомые) 2) Посчитайте птиц на рисунке учебника (с.92) и запишите результаты. 3) Используя информацию из текста учебника, закончите заполнение таблицы Разнообразие животных. Проанализируйте заполненную вами таблицу. Какая группа животных наиболее богата видами? В какой группе меньше всего видов? Перечислите группы животных: в порядке увеличения числа видов; в порядке уменьшения числа видов. 1) Группа животных наиболее богатая видами – насекомые. 2) Группа животных с наименьшим количеством видов – земноводные. 3) Группы животных в порядке увеличения числа видов: земноводные, звери, иглокожие, пресмыкающиеся, птицы, рыбы, ракообразные, паукообразные, моллюски, черви, насекомые. 4) Группы животных в порядке уменьшения числа видов: насекомые, черви, моллюски, паукообразные, ракообразные, рыбы, птицы, пресмыкающиеся, иглокожие, звери, земноводные. 4) Запишите названия животных, которых вы определили: а) рыбы – щука, пескарь; б) земноводные – жаба, тритон, лягушка; в) пресмыкающиеся – уж, черепаха, ящерица; г) птицы – утка-кряква, зимородок, цапля, поползень; д) звери – белка. С помощью книги «Зеленые страницы» приведите примеры других видов животных. Запишите не менее трёх названий. Лиса, дельфин, сова, лошадь, собака, олень, дрозд, кабан, бобр. В плейлисте “ГДЗ. Окружающий мир. Рабочая тетрадь 3 класс 1 часть“ вы найдете видео с ответами и решениям заданий из рабочей тетради к учебнику А. Плешакова: А здесь вы найдете видео уроки по предмету «Окружающий мир» А. Плешаков, 3 класс, 1 часть: Не забывайте подписываться на канал!
Hide player controls
Hide resume playing