Guest
Для начала давайте определимся, что же является парашютом в речи: любые слова, звуки, речевые конструкции, которые произносятся на многократном повторе. Механизм самоконтроля у детей слабый, поэтому привычные инструменты с ними не работают. Так, что же делать? 1️⃣ Быть примером! Это самое главное. Если у вас много паразитов в речи, то вероятно все они осядут в речи ребёнка. 2️⃣ Расширять активный словарный запас. 1) называете предмет и по очереди перечисляете, какой он. (Пример: яблоко. Красное, вкусное, кислое, полезное, круглое и т.д.) 2) рассказываете ребёнку новое слово, его определение и начинаете обсуждать, а как думаешь для чего это, где и как можно использовать. Задача закрепить новое слово в речи ребёнка. 3️⃣ больше разговаривать с ребёнком через открытые вопросы. Пример: как думаешь почему? Расскажи, что сегодня тебе понравилось? Как думаешь зачем это нужно? 4️⃣ учите стихи. Этот пункт думаю не требует пояснений. 5️⃣ не сравнивайте речь своего ребёнка с другими! Совершенствуйте и способствуйте развитию. 6️⃣ безусловно любите 🤍
