PRO ЯЗЫК #3. Второй иностранный язык: когда и как начинать учить

Так ли сложно изучать одновременно два иностранных языка и с какого возраста лучше приступать к этому — с самого раннего или с пятого класса? Не повредит ли изучение второго иностранного успехам в изучении первого? А вдруг ребенок забудет родной? Что важнее: читать, смотреть мультфильмы или общаться на иностранном? Что происходит в голове у ребенка-билингва? Как создать языковую среду, если оба родителя говорят по-русски? Может ли ребенок полюбить чужой язык? Что лучше: сильная разница или сходство языков, похожая грамматика или принципиально другая? Бывает ли «талант к языкам»? И, главное, каким образом знание языков расширяет кругозор и обогащает общий интеллект? Всего за 20 минут можно найти ответы на эти и другие вопросы в беседе двух преподавателей иностранных языков: ведущей подкаста, преподавателем английского в МШСО Еленой Нежевенко и преподавателем французского языка Горчаковского лицея и школы МШСО Татьяной Храновской. Начать учиться в школе “МШСО“ (ex. Наши Пенаты) на платф