Как работать с chants при обучении чтению младших школьников

В первой половине видео я рассказываю, как работаю с чантами, во второй половине вы можете увидеть фрагмент с моего online урока, где я наглядно показываю, как работать с chants на практике. Как я работаю с такими чантами? К каждому чанту идет небольшая картинка, на которой изображен “сюжет“ данного чанта. Перед тем, как работать непосредственно с самим чантом, я прошу ученика посмотреть на картинку и сказать, что он на ней видит. Затем мы слушаем чант, читаем его и самостоятельно поем несколько раз. После того, как все эти этапы завершены, я прошу ученика подчеркнуть или обвести все слова в чанте, которые содержат тот или иной изучаемый звук и заново прочитать их. Можно закрыть эти слова и попросить ученика вспомнить и заполнить пропуски. Иногда chants можно использовать и для этапа warm-up на следующем уроке, чтобы “разогреться“ и вспомнить материал, который был пройден на прошлом уроке.