Когнитивная психология мышления #82. Культурно-историческая концепция развития Выготского.

Лев Семенович Выготский был основным оппонентом Жана Пиаже на раннем этапе его развития и соответственно также внес огромный вклад в теорию когнитивного развития. Согласно его концепции, сознание ребенка и его высшие психические функции формируются у ребенка в общении со взрослыми, в котором происходит усвоение систем знаков, выработанных в процессе общественно-исторического развития. Таким образом Выготский выделяет низшие и высшие психические функции. В итоге Выготский и занимался изучением того как у нас формируются высшие психические функции. Однако, он не только отметил важность социального окружения, но и объяснил механизм влияния этого окружения на нас. Таким механизмом Выготский считал интериоризацию знаков. Однако, надо понимать, что ребенок не способен усвоить все и сразу. Существуют определенные границы усвоения социального опыта. Такие границы определяются зоной ближайшего развития ребенка. Также Выготский открыл ряд законов психического развития. В результате в развитии индивида на