Guest
На супервизии мы рассмотрели несколько клинических случаев в следующей логике: 1) Случаи выраженной невротизации и дефицита “здоровых“ средств удовлетворения эмоциональных потребностей. Что привело к выраженной тревожности детей, замкнутости или агрессивности, “странному“ поведению. Примерами служат случаи детей 8, 9, 11 лет. Объяснительной моделью - теория уровневой организации эмоций В.В.Лебединского с соавторами. 2) Случай незрелости мышления и произвольной регуляции поведения у мальчика пяти с половиной лет. Если анализировать его с позиций пато- и нейропсихологии, то оказывается, что ресурсы для коррекции вполне очевидны, а прогнозы не так уж и печальны.
