Осознанная коммуникация как объект управления школой

Зал «Диалог» В любом учебнике по бизнесу пишут, что создание бренда состоит из трех компонентов: формирование философии (концепция), создание продукта и донесение информации о нем до потенциального потребителя. Можно подумать, что данный подход плохо применим к образованию, но это не так: в управлении школой мы ежедневно «продаем» концепцию и работу школы разным «покупателям»: учредителю, коллегам, родителям, ученикам. Самостоятельным объектом управления сегодня становится осознанная коммуникация школы с разными целевыми аудиториями. Только научившись грамотно доносить то, как мы реализуем свои идеи — мы сможем осознанно управлять развитием своей образовательной организации и формировать высокий уровень личного и профессионального доверия. Предлагаем в диалоге с бизнес-партнерами и представителями управленческих команд школ обсудить: что из себя представляет эффективная коммуникационная стратегия школы; какие подходы имеются в других (не образовательных) областях деятельности и могут быть применимы в образовании; какие практики и технологии работы с коммуникационной стратегией наиболее успешны в процессе управления современной школой. Спикерами площадки также выступят директора школ – победителей первой премии ММСО «Школа в цифре».