Guest
«“Утешайте народ Мой“. Книга пророка Исаии». Уроки субботней школы, первый квартал 2021 г. Запись 6 февраля 2021. Конспект урока - ниже: Центр духовного просвещения Библейская школа Тема квартала: «Утешайте народ мой. Книга пророка Исаии» Урок №7, «Поражение ассирийцев» 13 февраля 2021 I. Нападение Ассирии (ВС). 1. Прочитайте Ис. 36:1,2 и ответьте на вопросы: а. В какие годы царствовал Езекия и кого сменил на престоле? (см. 4Цар. 16:20 – сын Ахаза; правил с 729-686 до н.э.) б. Что стало причиной нашествия Ассирии? (см. 4Цар. 18:7 – «отложился он от царя ассирийского», т.е. перестал платить) в. Насколько серьезной была ситуация? (во свете взятия всех укрепленных городов Иудеи Иерусалим тоже был обречен) 2. Прочитайте 2Пар. 32:1-8 (по очереди) и назовите действия, Езекии для обороны Иерусалима (3,4 ст. – засыпал источники воды вокруг, сделал водопровод (4Цар. 20:20); 5 ст. – восстановил стену, построил новую; 5,6 ст. – заготовил оружие, организовал войско, 7,8 ст. – вдохновил народ верой в Божью защиту) 3. Как вы обычно реагируете на опасность? II. Пропаганда (ПН). 1. Прочитайте Ис. 32:2-10 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Что описано в 2-4 ст.? (посольство от ассирийцев) б. Назовите главные тезисы речи Рабсака (5,6,9 ст. – надеяться на Египет бесполезно; 7 ст. – Бог не будет благоволить к тому, кто сократил число мест поклонения Ему; 8 ст. – в Иерусалиме нет конницы; 10 ст. – Ассирия исполняет Божью волю) 2. Прочитайте Ис. 32:11-21 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Каким был расчет Рабсака? (говоря громко (13 ст.), на языке народа (11 ст.), он хотел запугать жителей (12 ст.), настроить их против царя (14 ст.) и подтолкнуть сдать город (16 ст.)) б. Какой аргумент звучит в 18-20 ст.? Эффективен ни он? (см. Ис. 37:18,19 – «это были не боги, а изделие рук»!) в. Чему учит реакция народа – 21 ст.? (молчание – эффективный инструмент противодействия пропаганде!) 3. Овладели ли вы искусством молчания в накаленной ситуации? III. Потрясен, но не оставлен (СР). 1. Прочитайте Ис. 36:22-37:9 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Как речь Рабсака повлияла на царя и его окружение? (36:22-37:1 – траур!) б. Что предпринял царь? (37:1 – «пошел в дом Господень»; 37:2 – обратился к пророку) в. Назовите главные элементы Божьего ответа через Исаию (6 ст. – «не бойся»; 7 ст. – царь ассирийский услышит весть и возвратится домой, будет поражен мечом в своей земле) г. Исполнилось ли это слово? (37:8,9 – весть; 37,38 ст. – гибель) 2. Прочитайте Ис. 37:9-20 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Что еще сделал царь ассирийский? (9 ст. – послал к Езекии послов; 14 ст. – передал письмо) б. Каковы главные мысли письма? (10 ст. – обвинение Бога в обмане; 11,12 ст. – боги народов не спасли их земли) в. Какой была реакция Езекии на письмо? (14,15 ст. – принес письмо в дом Господень, развернул его и молился) 3. Посылал ли вам Бог личные откровения? IV. Конец истории (ВТ). 1. Прочитайте Ис. 37:21-36 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Что произошло в ответ на молитву Езекии? (21,22 ст. – Бог послал Исаии еще одно пророчество) б. Какова главная тема Божьего ответа? (23,24,28,29 ст. – царь Сеннахирим восстал против Бога и за это будет наказан) в. Что Бог послал для укрепления веры? (30 ст. – знáмение) г. Как исполнилось Божье слово? (36 ст. – поражение Ангелом; «Езекию-иудея... как птицу в клетке, в Иерусалиме, его царском городе, я запер» (James B. Pritchard, Ancient Near Eastern Texts Relating to the Old Testament, p. 288) 2. Являл ли Бог вам защиту явным образом? V. В болезни и в богатстве (ЧТ). 1. Прочитайте Ис. 38:1-6 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. «В те дни» – это когда? (6 ст. – еще до похода Сеннахирима) б. Что представляет собою молитва Езекии – 3 ст.? (восстание против Божьей воли) в. Что принесли годы, которых не было в Божьем плане? (Ис. 39:7 – рождение сыновей для рабства; 2Цар. 21:1-9,16 – через 3 года родился Манассия – самый нечестивый царь Иудеи) 2. Готовы ли вы принимать трудную Божью волю для себя?
