Подводные камни или к чему нужно быть готовым при введении альтернативной коммуникации карточками PECS: Неудобно носить с с

“Подводные камни“ или к чему нужно быть готовым при введении альтернативной коммуникации карточками PECS: ♦️ Неудобно носить с собой папку, легко забыть дома и ребенок останется «без речи» ♦️Когда ребенок хорошо начинает коммуницировать посредством PECS, папка становится огромной, нужно изобретать дополнительные места хранения карточек. ♦️ Карточки постоянно теряются, нужно держать дома запас дубликатов ♦️ Постоянно нужны новые ПЕКС. Их нужно где-то оперативно печатать и ламинировать. ♦️Когда ребенок поймет, что просить желаемое - это здорово, возможно будет просить обменять карточку на шоколадку 100 раз в день, хотя ему столько нельзя. ⠀ Что делать? ⠀ ❗️ Ни в коем случае не прятать карточку с изображением шоколада (Это аналогично заклеиваниютскотчем рта говорящему ребенку) ✅ Вводить новые правила (например визуальное расписание) . Но, пожалуй, это все минусы, список плюсов будет в тысячу раз больше, ведь ваш неговорящий ребенок: ⬇️ ⠀