Guest
Главная задача специалиста и сознательного родителя заключается в том, чтобы ребенок научился связно излагать свои мысли и рассказывать об увиденном, услышанном или эмоционально пережитом событии. На лекции вы узнаете, как определить, насколько сформированы навыки связного высказывания у детей дошкольного возраста. Будем обсуждать авторскую технологию развития связной речи. Её вы сможете применить для обучения каждого дошкольника, как с нормальным, так и с нарушенным речевым развитием. Слушатели познакомятся с авторским наглядным материалом, а ещё получат алгоритм того, как сформировать у ребенка представление о взаимодействии в социуме. Программа: 1. Диагностика уровня развития связной речи у дошкольников 2. Основные диагностические направления: - выявление репродуктивных возможностей речи детей (пересказ); - выявление продуктивных речевых возможностей детей (рассказ); - выявление особенностей построения связного сообщения в условиях частичной заданности смысловых и лексико-синтаксических компонентов высказывания 3. Авторская технология развития связной речи: - «Коммуникативная ситуация» как ядро методики - Направления коррекционного воздействия - Основные приемы и этапы обучения в соответствии с ФГОС ДО - Способы аудиовизуальной организации материала, их анализ и особенности применения - Содержание и практическая реализация методики Кому: учителям-логопедам, педагогам-психологам, дефектологам, педагогам дошкольных учреждений, студентам педагогических и психологических ВУЗов и, конечно, родителям дошкольников как с нормативным, так и нарушенным речевым развитием Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов! Подробнее:
