Guest
О пользе реалити-шоу в обучении. Есть принцип: «Так объяснил, что аж сам понял». Это перекликается с вопросом самоосознания и искусственного интеллекта – как понять, что такое «понять». Известный метод самоконтроля усвоения знаний – пересказ, демонстрация. Понял – расскажи своими словами. Научился – покажи, как это делается. И это дополнительная мотивация, ответственность. «А, ну всё, я понял», – это одно. Хотя на самом деле, возможно, ничего не понял, но просто хочется быстрее отделаться. «Ты понял? Не понял? Ладно, ещё раз объясняю, смотри», – это уже другое. Когда нужно не только самому разобраться, но и других научить – это совсем другая степень мотивации, ответственности. В ученике нужно с самого начала учить будущего Учителя. И для таких уроков естественным образом напрашивается формат реалити-шоу. * * * Рад представить вам пилотный выпуск экспериментального шоу «Реалити-дети». Вот что может получиться с детьми и их активностями при минимуме ресурсов, минимуме подготовки и минимуме времени на съёмки. Здесь есть мозговой штурм, импровизация, есть многомерность и наблюдение за наблюдающим – всё как я люблю: тут и само шоу, и шоу о том, как снято шоу (см. ). Автор идеи и режиссёр — [id1217999|Иван Виноградов-Ивановский]. Оператор — [id21326922|Андрей Соболь]. Монтажёр — [id97308497|Борис Кузьмин], выпускник [club169958243|школы монтажа Андрея Соболя]. Участники шоу: [id384623174|Иван Инкелес], [id489646941|Алина Трофимова], [id444237932|Никита Овсянников], [id526039743|Антон Димурин], [id429056523|Алексей Лапин], [id573388579|Борислав Васюта], [id751087687|Олеся] и Тимофей Виноградовы, [id489605459|Александр] и Анна Калинины, Мария Шевченко, [id625040230|Александр Камальдинов], Варвара Давыдова. Благодарим за помощь с помещением [club43127414|культурное пространство «Циферблат»]. P.S. Этот сюжет был снят 30 декабря 2019 года и должен был выйти три года назад. Разные сложности задержали меня. Но я доделываю начатое.
