Guest
В тот день, когда детки нашей школы проводили экскурсию по школе для будущих первоклассников, некоторые школьники взяли на себя ответственность провести разные уроки. Во 2 классе Катя и Костя решили, что они очень хотят провести английский язык. У них было много идей, множество планов, чему они хотят научить младших. Они провели 3 урока английского языка. После уроков, я поинтересовалась, с какими трудностями они столкнулись. Я думала, что они скажут, что вести урок полностью на английском- достаточно сложное испытание, однако, это даже не было испытанием для них, так как, по их словам, говорить на английском им легко и они делают это с огромным удовольствием. Улыбнувшись, я повторила вопрос, и последовал ответ: “Очень трудно было вести урок детям, у которых уровень английского языка ниже твоего, потомучто приходилось иногда повторять несколько раз, что-то говорить медленнее, подходить к каждому и помогать, на это уходило больше времени и мы с некоторыми группами не успели сделать то, что планировали“. Такой опыт проведения уроков очень полезен для детей. Они начинают больше ценить время и ход уроков. А также , они НЕ ОБЕСЦЕНИВАЮТ СВОИ ЗНАНИЯ, наоборот стремясь все больше обрасти ими, чтобы находить применение в реальной жизни.
