Guest
Школьные музеи сегодня являются ярким примером формирования воспитывающего пространства учащихся. Расширить это пространство позволяют возможности взаимодействия школьного музея и партнерских организаций через различные социокультурные проекты. - Этой теме впервые в работе XIII Петербургского международного образовательного форума были посвящены 2 насыщенных дня, в работе которых приняли участие образовательные организации - партнеры Музея Победы, представители сферы дополнительного образования, специалисты различных министерств и ведомств, - рассказала Елена Слесаренко, инициатор Всероссийского форума «Школьный музей. Смыслы времени». -Особое внимание спикеры уделили проектам, в которых могут принять участие педагоги, школьники и родители, независимо от возраста, уровня культурной вовлеченности и региона проживания. Елена Фролова, участник Форума, школа 1539
