От количества к качеству: как оценить качество цифровых учебных материалов

ВШЭ и «Просвещение» создали инструмент для проверки эффективности цифровых учебных материалов. Сейчас, когда цифровых ресурсов становится все больше, особенно важно уметь отличать действительно полезные материалы от просто красивых. Главный вопрос, который мы решаем: как превратить общие слова «хороший» или «плохой» учебный материал в понятные критерии. Особенно это важно для цифровых рабочих тетрадей на платформе , где учителя и ученики проводят немало времени. На встрече разберем: - Что происходит «под капотом» нашей модели оценки: критерии, факторы, измерение результатов - Как проверялась работоспособность модели в реальных условиях Практическая польза: - Учителям: инструмент выбора эффективных материалов - Ученикам: более качественные и понятные задания - Родителям: понимание, за что они платят - Разработчикам: чёткие ориентиры для создания материалов Модератор: Анастасия Капуза, исследователь из Международной лаборатории оценки образовательных практик. Докладчики: Адамович Ксения Александровна, научный сотрудник Международной лаборатории оценки практик и инноваций в образовании, Институт образования НИУ ВШЭ Михайлова Александра Михайловна, научный сотрудник Лаборатории проектирования содержания образования, Институт образования НИУ ВШЭ Ускова Ирина Владимировна, начальник отдела научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ ГК «Просвещение» Рассказова Юлия Андреевна, заместитель директора по цифровому маркетингу и продуктам ГК «Просвещение» Дискуссанты: Ковалевская Александра Андреевна, методист-консультант опции «Детям», Яндекс Плюс Лытаева Мария Александровна, ученый секретарь НИУ ВШЭ, директор центра поддержки цифрового обучения Института образования НИУ ВШЭ, доцент департамента образовательных программ Института образования НИУ ВШЭ