Guest
Участники: Мальцева Дарья Александровна - кандидат политических наук, доцент кафедры теории и философии политики, заместитель декана по молодежной политике факультета политологии СПбГУ Кволек Анастасия Валериевна - член Молодежного парламента при Законодательном Собрании Санкт-Петербурга, студентка Санкт-Петербургского кампуса НИУ “Высшая школа экономики“ Федотов Даниил Андреевич - младший научный сотрудник отдела глобальных проблема ИНИОН РАН Таймкоды: 00:00:00 Вступление Проблемы образования и коммуникации • Обсуждение проблем образования, связанных с невыстроенной коммуникацией между преподавателями и студентами. • Важность открытости, доверия и уважения между всеми участниками образовательного процесса. 00:05:08 Адаптация студентов и коммуникации • Создание сети взаимодействия между студентами, преподавателями и администрацией для адаптации и решения проблем. • Примеры инициатив, направленных на адаптацию студентов и улучшение качества образования. 00:08:20 Управление по работе с молодежью и адаптация студентов • Управление по работе с молодежью в университете успешно реализует запросы студентов и предоставляет им помощь и поддержку. • Важность открытости и поддержки друг друга для улучшения качества образования и адаптации студентов. 00:10:17 Душно в университете • Обсуждение проблемы “душности“ в университетах, связанной с восприятием и коммуникацией между студентами и преподавателями. • Невозможно контролировать это на уровне образовательного процесса, каждый человек уникален и подходит ли ему другой человек на интуитивном уровне. 00:11:55 Образовательный процесс и мониторинг • Образовательный процесс сложный и многоступенчатый, с участием учебно-методических комиссий и студентов. • Введение практики, когда студенты могут сообщать о проблемах и вносить изменения в программу курса. 00:15:47 Проблемы преподавателей и администрации • Преподаватели сталкиваются с проблемами в связи с стремительными изменениями в нормативно-правовой базе и цифровыми трансформациями. • Адаптация к новым условиям и реагирование на изменения. • Сложность в изменении качества восприятия информации студентами. 00:16:46 Проблемы современного образования • Клиповое мышление студентов и его влияние на преподавание фундаментальных философских дисциплин. • Необходимость гармонизации ситуации и желание студентов учиться. 00:20:15 Разрывы в коммуникации и онлайн-форматы • Пандемия привела к небольшим разрывам в коммуникации между преподавателями и студентами. • Возвращение к очным занятиям и необходимость сближения между ними. 00:21:25 Проекты и их значение для обучения • Проекты могут быть включены в диплом или просто в портфолио студента. 00:24:29 Баланс фундаментальности и практичности образования 00:25:50 Фундаментальность образования • Важность фундаментальных дисциплин, таких как политология, для подготовки специалистов. • Баланс между лекционными и практическими занятиями, отражающими классические образовательные традиции. 00:29:05 Вовлечение студентов в научную деятельность • Привлечение студентов к научным исследованиям и популяризация науки. • Использование игровых форматов и цифровых платформ для повышения интереса студентов к обучению. 00:33:22 Гибкие навыки и их развитие • Критическое мышление, рефлексия и коммуникативные навыки как ключевые гибкие навыки для успешной карьеры. 00:37:28 Навыки и софт скиллс • Основной навык - оставаться человеком, не забывать о своей человечности. • Эмоциональный интеллект, этика, порядочность, самокритика, тайм-менеджмент, критическое мышление, факт-чекинг - основные софт скиллс. 00:45:10 Использование искусственного интеллекта • Искусственный интеллект должен быть сопровождающим процессом, а не основным. • Использование искусственного интеллекта в образовании и научных проектах, тестирование и оптимизация процессов. 00:46:36 Плагиат и проверка работ • Необходимость вмешательства человека с критическим мышлением для распознавания ошибок искусственного интеллекта. 00:48:24 Отношение к искусственному интеллекту в университетах • В университетах лояльно относятся к использованию искусственного интеллекта, но не полностью разрешают его использование. 00:49:18 Баланс и коммуникация • Важно находить баланс между использованием технологий и традиционными методами обучения. • Коммуникация и общение между студентами и преподавателями. 00:50:46 Изменения и человеческие проблемы • Технологии меняются, но человеческие проблемы остаются прежними. • Важно слушать и слышать друг друга, поддерживать и быть опорой для студентов. 00:51:27 Вырезано
