Guest
За 61 занятие автоматизировали и дифференцировали звуки С-З, Ш-Ж, Сь-Зь, Л-Р; отработали навык чтения. До начала занятий звонкие звуки З, Ж, Зь оглушал, Л и Р “терял“ в середине и в конце слов. Проблемы были и при чтении: путал буквы Ж-Ш, Б-П, Л-Р; добавлял лишние буквы, “терял“ буквы в слогах со стечением согласных; не мог прочитать слова из 3-х слогов и более; часто ставил ударение не там, где нужно; не всегда понимал смысл прочитанного. Меня зовут Лена Лайне. Я - дефектолог (логопед, олигофренопедагог). Имею два высших образования, 18 лет педагогического стажа и 11 лет логопедической практики. Опыт работы в ТПМПК (территориальной психолого-медико-педагогической комиссии) и ППкДОУ в качестве диагноста. С 2020 года работаю онлайн: - диагностика, - консультирование, - занятия по развитию речи, коррекции звукопроизношения, обучению чтению, подготовке к школе. Записаться ко мне на консультацию, диагностику или занятия можно здесь:
