Guest
Начинаем продумывать смысл и содержание учебного курса для участников СВО, которые пожелают в будущем войти в школьное образование в качестве управленцев: - что можно было бы давать для участников СВО? Основы вхождения в управление, показывая смысловые модули, чтобы они смогли делать диагностику себя и других в школе, и определять, к чему они склонны - что является главным инструментарием управленцев? Смысловые модули. С их помощью управленец диагностирует, выбирает средство, которое наиболее подходит к тем обстоятельствам, которые сложились в Жизни - что можно диагностировать у школьников с помощью смысловых модулей? Например, склонность к одному из видов труда: материальному, информационному или управленческому. - чем шире набор смысловых модулей, тем более точны действия по диагностике, по постановке целей, выбору средств, по достижению целей - когда учишь людей управлению, проводишь диагностику и показываешь, как проводить диагностику; но многое будет зависеть от предрасположенности человека к управлению. Мужская беседа с А.В.Барзенковым . Наш ТГ-канал: Наша группа ВКонтакте:
