Лекция: Философия воображения

- донаты на следующие видео и вопросы (можно заказать материалы) - паблик - паблик книжного магазина - статьи на яндекс-дзен Композиция: Boris Geist - Kiri Eleison Лекция: Философия воображения 00:04 Введение • Видео начинается с приветствия от автора, Александра Шадова, который обсуждает тему философии воображения и его применения в деле. 00:51 Исторический обзор • Автор рассказывает о том, как понятие воображения менялось в истории философии, начиная с Давида Юма, который углубил проблематику воображения и определил его роль в единстве сознания. • Мартин Хайдегер внес значительный вклад в интерпретацию кантовского подхода к воображению, рассматривая его как онтологическую способность, а не только гносеологическую. 04:38 Гастон Башляр и аналитическая философия • Гастон Башляр предложил свою концепцию воображения, разделяя его на четыре вида, связанные с четырьмя стихиями: огнем, водой, землей и воздухом. • Аналитические философы, такие как аналитическая философия, стремятся ограничить возможности воображения, считая, что оно должно быть ограничено реальностью и не должно выходить за ее пределы. 08:00 Определение воображения • Автор обсуждает различные определения воображения, предложенные разными философами, включая Библию, который утверждал, что воображение является мышлением. • В итоге, воображение определяется как способность творить, созерцать, переживать, мыслить и конструировать образы, которые делают присутствие предмета необязательным и являются источником чувственности и рассудка. 09:26 Введение • В видео обсуждается проблема определения воображения и его функций. • Автор отмечает, что большинство определений воображения не дают понимания того, что оно на самом деле представляет собой. 10:26 Образ и его свойства • Автор определяет образ как репрезентацию, отражение и представление. • Он отмечает, что образ является неосязаемым, не пахнущим и не цветным. 14:27 Воображение и другие процессы • Воображение тесно связано с другими процессами, такими как память, восприятие и мышление. • Автор предлагает разделить воображение на продуктивные и репродуктивные аспекты. 19:17 Репродукция и продуцирование • Автор предлагает выделить две способности: репродуцировать и продуцировать. • Репродуцирование - способность повторять или отражать явления внутреннего и внешнего мира, продуцирование - способность создавать новое. 21:09 Заключение • Автор отмечает, что продуцирование редко проявляется в человеческой жизни, и это плохо для творчества. • Он предлагает развивать продуктивные способности и способности продуцировать новые образы. 21:27 Воображение и память • Память активно используется не только репродуктивным воображением, но и воображением продуктивным и способностью продуцировать. • Значительная часть воспоминаний изменяется со временем, добавляются или убавляются детали. 23:24 Мышление и продуктивное воображение • Мышление, если оно продуктивное, а иначе быть не может, апеллирует к продуктивному воображению и способности продуцировать. • Мышление не только используется людьми крайне редко, но может включать в себя репродуктивные элементы. 24:34 Иерархия мыслительных процессов • Существует иерархия мыслительных процессов по степени их продуктивности: безумцы, адепты, частные исследователи, эклектики, созидатели и критики. • Безумцы - люди с умственной отсталостью, которые с трудом формулируют мысли и не могут запоминать чужие идеи. • Адепты - люди, лишенные продуктивного мышления, основная задача которых - запоминать содержание учения и транслировать его. • Частные исследователи - люди, которые исповедуют учения, но могут дорабатывать их в одной или нескольких частных областях. • Эклектики - люди, которые могут собирать новые взгляды и учения из разнородных элементов. • Созидатели - люди, которые создают новые идеи из небытия, используя логическую структуру. 31:34 Связь мышления и воображения • Невозможно продуктивно воображать, если не можешь продуктивно мыслить. • Создание новых идей требует новых образов, а новые образы требуют новых идей. 31:44 Творчество и мышление • Видео обсуждает связь между творчеством и мышлением, подчеркивая, что продуктивность проявляется в философии, а не в искусстве. • Философы создают новые учения, политические режимы и основы для новых культур, что является проявлением продуктивности. 33:07 Как стать философом • Стать философом сложно, так как для этого нужны определенные мыслительные способности. • Можно попробовать ознакомиться с текстами по философии или изучить историю философии, но это не всегда помогает. 34:16 Творчество и искусство • В прошлом искусство бы