Guest
Восстановительный подход – использование в педагогической деятельности восстановительных ценностей и принципов, способствующих: - самостоятельному разрешению конфликтной ситуации в безопасной и недирективной атмосфере, организуемой службой примирения; - межличностному взаимодействию без применений манипуляции, давления, угроз или силы; - принятию ответственной позиции обидчиком (причинившим другому вред или обиду) как самостоятельное исправление негативных последствий своего поступка и заглаживание причиненного пострадавшему вреда; - прекращению вражды, взаимопониманию и восстановлению отношений между сторонами конфликта; - душевному исцелению пострадавшего в конфликтной ситуации за счет открытого диалога и раскаяния обидчика; - составление сторонами конфликта плана их действий, не допускающего повторение подобного в будущем; - восстановлению у родителей конфликтующих взаимопонимания и конструктивной родительской позиции, поддержка выработанных договоренностей со стороны одноклассников, а также значимых и уважаемых людей; - изменению установок при реагировании на конфликты и правонарушения с административно-карательных на восстановительные для улучшения психологической атмосферы в классе, группе, школе. Основной в практике восстановительного подхода является встреча и непосредственная коммуникация всех участников конфликтной ситуации. Такие встречи называются восстановительными программами
