Развитие детей с умственной отсталостью. Что делать Как помочь

Развитие детей с умственной отсталостью. Что делать? Как помочь? Сегодня мы поговорим о детях с особенностями интеллектуального развития. Мы разберем с вами особенности в младенческом возрасте до 1 года, ранний возраст, младших дошкольный и старший школьный. Мы рассмотрим методы, принципы и этапы работы с детьми этой категории. Развитие познания, развитие мышления, игры с особенными детьми, элементы трудовой деятельности, а также развитие речи и общения, развитие личности. Today we will talk about children with intellectual disabilities. We will analyze with you the features in the infant age up to 1 year, early age, junior preschool and high school. We will look at the methods, principles and stages of working with children of this category. Development of cognition, development of thinking, games with special children, elements of work activity, as well as the development of speech and communication, personal development. Сьогодні ми поговоримо про дітей з особливостями інтелектуального розвитку. Ми розберемо з вами особливості в дитячому віці до 1 року, ранній вік, молодший дошкільний і старший шкільний. Ми розглянемо методи, принципи та етапи роботи з дітьми цієї категорії. Розвиток пізнання, розвиток мислення, ігри з особливими дітьми, елементи трудової діяльності, а також розвиток мови і спілкування, розвиток особистості. Сёння мы пагаворым аб дзецях з асаблівасцямі інтэлектуальнага развіцця. Мы разбярэм з вамі асаблівасці ў дзіцячым узросце да 1 года, ранні ўзрост, малодшы дашкольны і старэйшы школьны. Мы разгледзім метады, прынцыпы і этапы працы з дзецьмі гэтай катэгорыі. Развіццё пазнання, развіццё мыслення, гульні з асаблівымі дзецьмі, элементы працоўнай дзейнасці, а таксама развіццё прамовы і зносін, развіццё асобы. Dzisiaj porozmawiamy o dzieciach o cechach rozwoju intelektualnego. Przeanalizujemy z Tobą funkcje w wieku niemowlęcym poniżej 1 roku życia, wczesnym wieku, młodszym wieku przedszkolnym i starszym. Przyjrzymy się metodom, zasadom i etapom pracy z dziećmi w tej kategorii. Rozwój poznania, rozwój myślenia, zabawy ze specjalnymi dziećmi, elementy aktywności zawodowej, a także rozwój mowy i komunikacji, rozwój osobowości.