Guest
➕ Успей записаться на Предбанник — пиши слово УСПЕЮ в сообщения группы: ТГ канал Лины “Биосинтез сотки“ 0:00:00 — Приветствие Лины 0:00:11 — План занятия. Организационные моменты 0:02:31 — Вариант №21 из сборника Рохлова 0:03:15 — Задание №1: уровень организации жизни 0:04:56 — Задание №2: осмос 0:07:19 — Задание №3: количество нуклеотидов 0:08:21 — Задание №4: соотношение генотипов 0:11:25 — Задания №5-6: строение клетки 0:19:12 — Задание №7: наследственная изменчивость 0:23:17 — Задание №8: последовательность этапов эмбриогенеза 0:36:06 — Задания №9-10: жизненный цикл мха 0:52:32 — Задание №11: жизнедеятельность бактерий 0:55:50 — Задание №12: расположение таксономических единиц 0:58:14 — Задания №13-14: строение головного мозга 1:02:50 — Задание №15: усиление теплоотдачи 1:09:34 — Задание №16: поступление пищи в пищевод 1:12:57 — Задание №17: экологический критерий 1:15:40 — Задание №18: искусственные экосистемы 1:16:12 — Задание №19: сравнительно-анатомические доказательства эволюции 1:18:16 — Задание №20: эволюционные этапы развития растительного мира 1:21:11 — Задание №21: органоиды клетки 1:22:39 — Задание №22: концентрация двух ароматических веществ 1:25:18 — Курс Предбанник 1:26:00 — Задания №23-24: влияние света на скорость роста растения 1:43:27 — Задание №25: строение рыбы 1:50:39 — Задание №26: причины возникновения теплового удара 1:54:35 — Задание №27: особенности земноводных, позволивших им выйти на сушу 2:02:10 — Задание №28: синтез иРНК и ДНК по антикодонам 2:15:25 — Задание №29: полное сцепление генов 2:27:45 — Вариант 22 из сборника Рохлова 2:27:55 — Задание №1: раздел биологии 2:28:20 — Задание №2: уровень адреналина в крови и сила сердцебиения 2:29:17 — Задание №3: количество хромосом в клетке вишни 2:32:42 — Задание №4: соотношение генотипов у потомков 2:33:32 — Задания №5-6: сперматогенез 2:39:57 — Задание №7: функция липидов 2:42:39 — Задание №8: процессы, происходящие при мейозе 3:08:32 — Задания №9-10: типы соцветий 3:13:08 — Задание №11: господствующее положение Покрытосеменных 3:14:25 — Задание №12: расположение таксономических единиц 3:15:32 — Задания №13-14: пищеварительная система человека 3:20:55 — Задание №15: влияние парасимпатической системы 3:23:57 — Задание №16: соподчиненность структур выделительной системы 3:28:36 — Задание №17: описание идиоадаптаций 3:30:41 — Задание №18: грибы в биоценозах 3:32:06 — Задание №19: таксоны животных и признаки человека 3:34:15 — Задание №20: производство белка в бактериальных клетках 3:36:12 — Задание №21: экологические группы птиц 3:38:43 — Задание №22: влияние мутации CD24 на липидный и углеводный обмен у мышей 4:03:52 — курс Предбанник 4:04:31 — Задания №23-24: влияние антибиотика на рост кишечной палочки 4:13:30 — Задание №25: структуры уха 4:19:43 — Задание №26: водно-солевой гомеостаз инфузории-туфельки 4:24:10 — Задание №27: биотические отношения между организмами 4:32:01 — Задание №28: биосинтез белка (синтез тРНК) 4:45:23 — Задание №29: на крисс-кросс 4:58:43 — Окончание вебинара. Подведение итогов
