Достижение значимых улучшений в проблемном с аутизмом с помощью синтезированного анализа и терапии

Евгения Якушева, магистр психологии и педагогики инклюзивного образования, IBA, FTF level 5 Достижение значимых улучшений в проблемном поведении детей с аутизмом с помощью синтезированного анализа и терапии. Грегори П. Хeнли, К. Сэнди Джин, Николас Ванселоу и Лора Хэнратти ⚡️Коррекция таких нежелательных форм поведения, как агрессия, самоагрессия, несотруничество при выполнении требований с некоторой долей вероятности может потребоваться в течение жизни человека с аутизмом. Как ни жаль. В данной статье представлено исследование эффективности вмешательства, которому предшествовала функциональная оценка. Вмешательство проводилось для 3х детей со сложностями в поведении. Особенностью исследования является то, что функциональный анализ, а затем и контекст подкрепления, включали в себя сочетанные контингенции. Авторы статьи в проведённом исследовании демонстрируют, что тестирование отдельных условий может не отражать реальных функций поведения, а также не соответствовать контексту, в котором поведение происходит чаще всего. В статье отражены временные и финансовые ресурсы, которые были затрачены на коррекцию нежелательного поведения, что позволяет делать выводы не только об эффективности этого вмешательства, но и о его скорости и доступности для потребителей услуг поведенческих аналитиков.