7 ЛАБОРАТОРНЫХ МЫШЕЙ, КОТОРЫЕ ИЗМЕНИЛИ МИР/ Редакция.Наука

Яндекс Бизнес сам приведёт к вам клиентов: 👩‍🎓Онлайн-курс Стань дизайнером презентаций от Bonnie&Slide 🔥Получи скидку 40% по промокоду НАУКА и зарабатывай 200К на удалёнке Поддержать «Редакцию.Наука»: 💰 из России — через сервис Boosty: 💰 из-за рубежа — через функцию «Спонсорство» в YouTube: Следите за новыми выпусками и доп. материалами в соцсетях Редакция.Наука: 🔵 🔷 🔵 канал Ильи: Их отправляют в космос, заставляют бегать по лабиринтам, на их спинах выращивают человеческие уши и даже пересаживают им человеческие мозги! Конечно, мы не могли оставить это без внимания и решили сделать выпуск о семи лабораторных мышах, которые изменили мир. Мы поговорим о том, как мыши попали в лаборатории, почему именно они пользуются такой популярностью в исследованиях, выясним кто такие нокаутные мыши и причем тут генетика. А также обсудим важный вопрос этики и попытаемся выяснить, можно ли полностью заменить испытания с участием животных на альтернативные методы. Таймкоды: 00:00 Мыши, которые изменили мир 01:07 Почему мыши? 3:52 Как они попали в лабораторию? 7:24 Чем отличается лабораторная мышь от обычной? 9:41 Мыши, горох и генетика 10:54 Нокаутные мыши 12:06 Зачем отправлять в космос мышей? 15:00 УХОМЫШЬ 20:17 Мышь с человеческим мозгом стала умнее? 24:23 Как мыши спасли нас от ВИЧ 27:26 Антиутопия 34:20 Этика и будущее #наука #лаборатории #эксперимент Спасибо нашим спикерам: Ксения Лебедева-Георгиевская к.б.н. Научный сотрудник ГНЦ РФ имбп РАН Владислав Савицкий выпускник кафедры Высшей нервной деятельности биологического факультета МГУ Александр Андреев к.б.н. Заведующий лабораторией  фенотипирования животных ГНЦ РФ – ИМБП РАН Благодарим за помощь Лабораторию фенотипирования животных ИМБП РАН Это канал «Редакция.Наука». Здесь мы будем раскладывать научные концепции простым языком, научим вас задавать вопросы себе и миру и всегда оставаться любопытным. Мы всегда учили вас делать выводы самостоятельно, а сегодня как никогда важно сохранять критическое мышление. Наука учит нас сомневаться и не принимать на веру гипотезы без достаточного количества доказательств.