О смене названия нулевого семестра

О смене названия нулевого семестра Размышляя о стратегии ШСМ на текущем этапе в части позиционирования и продвижения, я прихожу к выводу о том, что упор на [ грамотность”] оказался преждевременным. Я нисколько не сомневаюсь, что необходимо проводить новую реформу грамотности, но на текущем этапе развития ШСМ и сообщества об этом говорить рано, если не сказать “шапкозакидательски”. Поэтому считаю необходимым поменять позиционирование подготовительных курсов и сменить название нулевого семестра. При этом название сообщества вполне может оставаться “Новая грамотность 1”. В нем будут состоять те, кто прошел курсы нулевого семестра и осознал важность культуры обучения не только для себя, но и для цивилизации. Собственно, по росту этого сообщества можно судить о качестве нашей просветительской и образовательной деятельности. Между тем подготовительная программа с точки зрения маркетинга ориентируется на неподготовленную целевую аудиторию. Взрослые люди преимущественно хотят получить профессиональное мастерство и не совсем понимают наше предложение по усилению мыслительного мастерства, а уж культура обучения для взрослого человека — совсем последний приоритет. В этой связи начинаю думать над новым названием нулевого семестра и над новыми названиями своих курсов. Однако я все так же считаю, что данные курсы более полезны для молодых амбициозных ребят 25-35 лет, которые стремятся не только к карьере и успеху, но и хотят понимать, как это связать с реализацией идей по изменению мира к лучшему. То есть для тех, кто не хочет прожить посредственную жизнь, и соответсвенно мы предлагаем системное мировоззрение. В рамках нулевого семестра мы объясняем, как системно устроен мир и как можно системно развивать себя, чтобы менять окружение, свое предприятие и даже мир. У нас это уже получается делать, вот пример разговора с Ильей Кухарем, который как раз является ярким представителем этой ЦА. Но кроме мировоззрения мы также поднимаем личную собранность, продуктивность и эффективность, то есть по сути, ставим культуру обучения. Но уже про культуру ученика говорим внутри курса, а не “вешаем на знамя”. На у меня следующая рабочая гипотеза по названиям: • нулевой семестр “Системное саморазвитие”, ранее назывался “Новая грамотность”; • курс 0.1 “Системное мировоззрение”, ранее назывался “Системное саморазвитие”; • курс 0.2 “Методы саморазвития”, ранее назывался “Практики саморазвития”; • курс 0.3 “Введение в системное мышление” (без изменения). Изменения названий преследуют в большей мере маркетинговое позиционирование. Буду рад обратной связи, замечаниям и предложениям. Заранее большое спасибо. Автор: Церен Церенов - управляющий партнер и сооснователь “Школы системного менеджмента” #Церен_Церенов