Русский язык как иностранный | Экспорт образования

Развитие экспортного потенциала российской системы образования — одно из приоритетных направлений государственной политики сегодня. Действительно ли, наши программы вызывают неподдельный интерес за рубежом, а потребность в опытных преподавателях русского языка из-за границы неумолимо растёт? Почему изучение языка невозможно без погружения в бытовую культуру страны? И как адаптируются к новой среде иностранные студенты? Эти и другие вопросы мы обсудили с участниками нашего круглого стола. Программу ведёт доктор филологических наук Геннадий Слышкин. Таймкоды: 00:00 вступление 01:43 первый пример образовательной помощи в России 03:01 иностранные студенты в МГЛУ 04:50 важные 60-е 06:15 кто приезжает учиться в РУДН? 09:00 топ 10 специальностей среди иностранцев в 23 году 10:19 провал образовательного экспорта 11:58 как и чем привлечь иностранных студентов? 14:00 кто и зачем едет к нам учиться в магистратуру? 18:06 рост преподавания русского как иностранного 20:51 статистика: почему иностранцы не так часто выбирают бакалавриат? 23:04 хочу читать Достоевского и Толстого в оригинале 24:53 «Изучение языка невозможно без изучения высокой и бытовой культуры» 25:54 как преподаются навыки бытового этикета России? 28:13 как возникла потребность обучения иностранцев русскому языку? 30:45 подфаки вчера и сегодня 32:01 лингвокультурный шок: как адаптироваться 36:15 важная проблема при адаптации