Guest
Как сделать урок не только ярким и интересным, но и продуктивным? Будет небольшой спойлер: учебники нам в этом не помогут. Удержать внимание пятого класса в течение 40-45 минут действительно сложно. Дети быстро устают, теряют интерес, а многие полезные факты остаются за рамками урока. Именно поэтому я использую рабочие листы с заданиями «не такими как все» и небольшими разминками, чтобы уроки стали живыми и увлекательными. Что делаю я? Рассмотрим урок по теме «Правописание корней с чередованием гар/гор, зар/зор» с привлечением дополнительных материалов Я работаю по своим рабочим листам, в которые включены 5–7 заданий и теория. Например, для этого урока я добавила: — Разминку с омонимичными корнями для плавного вхождения в тему; — Игровые задания (это могут быть или филворды, или кроссворды, или азбука Морзе, которые помогают детям закрепить материал); — Лексическую работу с однокоренными словами и их значениями; А уже потом переходим к практикуму, который разделен на 2 части (1-ая часть — отрабатываем гар/гор, а 2-ая часть — зар/зор) И это не все. Я всегда стараюсь найти что-то уникальное, что точно произведет впечатление на ребенка. Например, при разборе прилагательных ученики вспоминают названия круп, изучают меню ресторана, где есть блюдо «орзотто». Они должны догадаться, что это, сравнив с известным словом «ризотто» Все материалы можно найти на сайте или на страничке в паблике С наступающим Новым годом!
