Guest
Более, чем 50 лет, начиная с 1953 года и до принятия ФГОС ДО, занятия были единственной формой обучения детей дошкольного возраста. Сегодня поменялись цели и приоритеты дошкольного образования и на смену занятиям, которые официально не были отменены, приходят новые формы. В основе их лежит взаимодействие педагога с ребенком. Осуществляется переход на новый формат детско-взрослого взаимодействия, основанного на умении «слышать голос ребенка» и нацеленного на развитие детской инициативы. Воспитывающая среда, согласно ФОП, исходит не только от педагога, но и от ребенка, который самостоятельно действует, творит, получает опыт деятельности, в особенности – игровой. В ходе лекции мы рассмотрим разнообразные варианты проведения образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации и семье с примерами (в соответствие с Федеральной образовательной программой (ФОП) и ФГОС ДО). Программа: - Современные подходы к обучению детей дошкольного возраста. Основные положения обучения и воспитания детей в соответствие с новыми документами по дошкольному образованию - Особенности дошкольного обучения, отличие его от обучения в школе - Новые форматы обучения детей дошкольного возраста, отраженные в Программах по дошкольному образованию, в современных исследованиях отечественных ученых, в практике работы детских садов Кому: Воспитателям, коррекционным педагогам, родителям Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов!
